Plan de Educación Digital de Extremadura INNOVATED

Innovated es una iniciativa que persigue la implantación y desarrollo en los centros educativos de procesos de innovación metodológica que lleven aparejados el usos de las tecnologías de la educación, para ello incluye varios programas en los que los centros pueden participar.

Nuestro Colegio va a participar en el «PROGRAMA LIBRARIUM» (en adelante PLIB) pretendiendo extender el uso de la biblioteca digital para fomentar la lectura de información y ocio, mejorar la comprensión lectora del alumnado y ampliar los recursos y materiales de las bibliotecas escolares, potenciando su digitalización. Se trata de promover la utilización de la plataforma de préstamo digital entre toda la comunidad educativa, así como la creación de clubes de lectura digitales a través de su plataforma de lectura colaborativa. Por último, persigue recoger experiencias de buenas prácticas que sirvan de modelo para difundir entre el resto de centros educativos.

Dentro de nuestro PLIB (Programa Librarium) vamos a gestionar dos clubes de lecturas digitales;

– Club de lectura «Los aventureros Lectores del Pilar» alumnos de 5º de Ed. P.

– Club de lectura «Los ingeniosos hidalgos del Pilar» alumnos de 6º de Ed. P.

Información sobre LIBRARIUM

Accede a Librarium con tu clave de Rayuela. (Leer)

[[Mindfunlness]] o Curso Básico de Atención Plena

   Es una técnica para lograr el bienestar y equilibrio personal y que los alumnos de 3º de Primaria y su tutora están llevando a cabo durante este curso 2017-2018.

Al principio se les explica a los laumnos cómo meditar en el aula y se practica con ellos técnicas de respiración, meditación y relajación.

Mediante juegos, cuentos, mudras y mandras se les inicia en las técnicas mencionadas anteriormente.

Su monitora es Toni García, madre de un alumno del centro.

      A través de los grupos interactivos, se multiplican y diversifican las interacciones, a la vez que aumenta el  tiempo de trabajo efectivo. Se caracterizan por ser una organización inclusora del  alumnado en la que se cuenta con la ayuda de más personas adultas además del profesor   o profesora responsable del aula.

     Las tutoras de Educación Infantil de 3, 4, 5 años, 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º de Educación Primaria  han comenzado a desarrollar en el aula  Actuaciones de Éxito Educativo. Los Grupos Interactivos son una práctica educativa que  supone un cambio metodológico, basado en la modificación de los agrupamientos en el  aula, el papel del alumno y el profesor, los agentes implicados en el proceso educativo y el  desarrollo de una acción más activa y participativa.

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